Título:
Juegos de bazas y otras cositas Juegos LVII
Autores:
- José Antonio Rupérez Padrón (Club Matemático)
- Manuel García Déniz (Club Matemático)
- Sergio García Arrocha (Club Matemático)
Resumen:
Juegos de bazas clásicos y modernos como el Mus, la Brisca, el Tute, el Subastado, el Bridge, Claim, Skull King, Schadenfreude, Jekyll vs Hyde, Tichu, El Gran Dalmuti, Truco argentino y 500 son analizados desde sus objetivos, características diferenciales y aplicaciones didácticas en el aula. Se exploran ventajas educativas como el cálculo mental, la asunción de riesgos calculados, la capacidad estratégica, y se proponen modelos de rúbricas para evaluar los resultados obtenidos por los estudiantes.
Palabras Clave
Aplicaciones didácticas, juegos de bazas, Mus, Brisca, Tute, subastado, Bridge, Claim, Skull King, Schadenfreude, Jekyll vs Hyde, Tichu, El Gran Dalmuti, Truco argentino, 500, evaluación educativa.
Abstract:
Classic and modern trick-taking games such as Mus, Brisca, Tute, Auction, Bridge, Claim, Skull King, Schadenfreude, Jekyll vs Hyde, Tichu, The Great Dalmuti, Argentine Trick, and 500, among others, are analyzed in terms of their objectives, distinguishing characteristics, and educational applications in the classroom. The advantages examined include mental arithmetic, calculated risk-taking, strategic thinking, and critical reasoning. Additionally, rubric models for assessing student outcomes are provided.
Keywords:
Didactic applications, trick-taking games, Mus, Brisca, Tute, Auction, Bridge, Claim, Skull King, Schadenfreude, Jekyll vs Hyde, Tichu, The Great Dalmuti, Argentine Trick, 500, objectives, educational evaluation.
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