Título:
Autores:
- Ángel Alsina (Cátedra de Didáctica de las Matemáticas M. Antònia Canals de la Universitat de Girona. España)
- Ester Bosch i Casas (Gabinet de Materials i de Recerca per a la Matemàtica a l’Escola, GAMAR. España)
Resumen:
En este artículo de introducción de la sección Materiales para hacer y pensar matemáticas se han descrito diez reflexiones y pensamientos de M. Antònia Canals, denominadas Principios. Estos principios constituyen un instrumento de orientación y reflexión sobre los aspectos clave para usar eficazmente los materiales manipulativos en el aula de matemáticas: los criterios de selección, las principales funciones y la gestión. Dichos principios son el punto de partida para mostrar, en los próximos números, diversos materiales del Gabinet de Materials i de Recerca per a la Matemàtica a l’Escola (GAMAR), que forma parte de la Cátedra de Didáctica de las Matemáticas M. Antònia Canals, enfatizando cómo promover el potencial de estos materiales para desarrollar los sentidos matemáticos.
Palabras Clave
Enseñanza de las matemáticas, práctica matemática, materiales manipulativos, aprendizaje de las matemáticas, sentidos matemáticos.
Abstract:
In this introductory article of the section Materials for doing and thinking mathematics, ten reflections and thoughts by M. Antònia Canals have been described, which have been called principles. These principles are an instrument for guiding and reflecting on the key aspects for the effective use of manipulatives in the mathematics classroom: selection criteria, main functions, and management. These principles are the basis for showing, in the next issues, several manipulatives from the Gabinet de Materials i de Recerca per a la Matemàtica a l’Escola (GAMAR), which is part of the M. Antònia Canals Chair of Mathematics Education, emphasising how to promote the potential of these materials to develop the mathematical senses.
Keywords:
Mathematics teaching, mathematical practice, manipulatives, mathematical learning, mathematical senses.
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