Título:
Discalculia operacional en 1º de ESO con el sentido numérico
Autores:
- María Juan Gallego (Universitat Jaume I, España)
- Lorena Peydro Ibáñez (Universitat Jaume I, España)
- Andreu Yuste Máñez (Universitat Jaume I, España)
- Ariadna Tolós Vicente (Universitat Jaume I, España)
Resumen:
La discalculia, denominada en el DSM-5 (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, Quinta Edición) como “trastorno específico del aprendizaje con dificultad matemática”, es una condición que dificulta resolver operaciones y tareas que requieran usar las matemáticas. La presente investigación se centra en la discalculia operacional, indicando las características de estas personas, como diagnosticarla y formas de adaptación curricular. Una vez mencionadas las características de las personas con discalculia, se plantean diversas actividades adecuadas para realizarlas en el aula, según el saber básico que se quiera trabajar y la capacidad del alumnado, haciendo hincapié en las competencias transversales. Esta investigación puede aplicarse para cualquier nivel de secundaria. Si bien, las actividades que se presentan se aplicarán en 1.o de ESO.
Palabras Clave
Educación, discalculia operacional, aritmética, 1.o ESO, comunicación persuasiva.
Abstract:
Dyscalculia, referred in the DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition) as ‘specific learning disorder with mathematical difficulty,’ is a condition that makes it difficult to solve mathematical operations and tasks that require the use of mathematics. The present research focuses on operational dyscalculia, outlining the characteristics of individuals with this condition, methods of diagnosis, and strategies for curriculum adaptation. Once the characteristics of people with dyscalculia have been mentioned, various activities are proposed that are suitable for carrying out in the classroom, depending on the basic knowledge to be worked on and the capacity of the students, with an emphasis on transversal competences.This research can be applied to any level of secondary education. However, the activities presented will be applied to 1st year of ESO.
Keywords:
Education, operational dyscalculia, arithmetic, 1st year of ESO, persuasive communication.
Biografía de los autores:
María Juan Gallego. 20/12/2001. Castellón de la Plana, Castellón. Graduada en Ingeniería de Organización Industrial en mayo de 2023, por la Universidad Politécnica de Valencia. Tras ello, decidí comenzar mi camino como docente, realizando el Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, con especialización en el área de Matemáticas. ORCID: 0009-0003-9290-0822. Email:
mariajuangallego@gmail.com
Lorena Peydro Ibáñez. 07/03/2001. Foios, Valencia. En el año 2013, inicié mis estudios en el Grado Profesional de Clarinete en el Conservatorio Profesional de Música José Iturbi de Valencia, los cuales concluí en 2020. Durante el año 2019, comencé mis estudios en el Grado Universitario de Matemática Computacional en la Universitat Jaume I de Castellón, finalizándolos en julio de 2023. Posteriormente, en septiembre de 2023, inicié el Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, con especialización en Matemáticas. ORCID: 0009-0003-2377-1182. Email: lorenapi01@gmail.com
Andreu Yuste Máñez. 25/05/1995. Valencia, Valencia. Concluí mis estudios de Grado Universitario en Ingeniería Química el año 2021 en la Universitat Jaume I de Castellón. En 2023, me matriculé en el Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, con especialización en el área de Matemáticas. ORCID: 0009-0000-1367-6462. Email: andreuyuste@gmail.com
Ariadna Tolós Vicente. 27/11/2000. Rossell, Castellón. En septiembre 2018 empecé mis estudios universitarios con el Grado de Matemática Computacional en la Universitat Jaume I de Castelló, y me gradué en julio de 2022. Después de un año trabajando, en septiembre de 2023 empecé el Máster universitario en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, con especialización en Matemáticas. ORCID: 0009-0000-8563-5539. Email: aritolos@gmail.com
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