Número 103
Marzo, 2020
Artículos
- Grafos y su enseñanza (T. C. Braicovich)
- Experiencia de modelización matemática llevada a cabo con futuros profesores (M. F. Cruz, A. M. Mántica, M. A. Gallo)
- El estudio de las “funciones definidas a trozos”: modelizando el circuito del alcohol en el cuerpo humano con estudiantes de la escuela secundaria (M. A. Fanaro, M. A. Almaro)
- Importancia de la competencia lógico-matemática en los estudiantes del Grado de Educación Infantil (M. P. Suñé Vela)
- ¿Evolucionan los libros de texto de matemáticas con los cambios curriculares? Estudio de la regresión y la correlación lineal en la Educación Secundaria en España (L. J. Rodríguez-Muñiz, A. Corte, L. Muñiz-Rodríguez)
- El concepto de pendiente: estado de la investigación y prospectivas (R. Abreu Blaya, C. Dolores Flores, J. L. Sánchez, J. M. Sigarreta)
Experiencias de aula
- Estudio en el uso de las factorizaciones simultáneas para el cálculo del MCD y mcm (O. J. Falcón Ganfornina)
Mundo Geogebra
- Estrategia teórico-didáctica para formar el concepto de gráfica y función lineal en el registro geométrico (A. Damián Mojica, A. Morales Carballo)
Problemas
- 50 Aniversario en la Facultad de Matemáticas. Problemas comentados LIII (J. A. Rupérez Padrón, M. García Déniz)
Juegos
- Juegos con letras y palabras, y matemáticas (J. A. Rupérez Padrón, M. García Déniz)
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