Las matemáticas a través de la historia y una vida a través de las matemáticas

PONENTE: Luis Fajardo López-Cuervo

FICHA INFORMATIVA

A lo largo de la hora y media de charla, se tratará de explicar cuál ha sido el  camino que han recorrido las Matemáticas a lo largo de la historia. Se analizará su situación en la Prehistoria, en Grecia, en Roma…

Así mismo se estudiará la relación de las Matemáticas con las distintas Ciencias o disciplinas como la Música, el Deporte, la Literatura, la Poesía, la Filosofía, la Medicina, el Derecho, las Matemáticas en la Ciudad, en la Naturaleza, en el Arte, en la Guerra, en la Navegación Marítima, en el Universo, en el mundo de la Aviación, su relación con el Ajedrez, con las relaciones de pareja, con la Meteorología, con los Juegos de Azar, las Matemáticas y la Mujer, las Matemáticas en el Cine, en los efectos especiales en el Cine, en la Publicidad, en su relación con la Danza, la Pintura, las Matemáticas y Julio Verne, en su relación con los Animales, con la Alhambra, con la Moda, su relación con la lucha contra el crimen organizado y la delincuencia, con la Geografía, con la Masonería, las Matemáticas y la Belleza, en la Prensa, en su relación con la vida cotidiana, con la Teoría de la Simulación, con la Arqueología…

Lógicamente se hará un breve análisis en cada una de las situaciones. 

Pero todo esto está ligado a una vida personal que en cada una de las situaciones que se han expuesto anteriormente, de alguna manera han influido en mi vida Se presentan situaciones vividas por mí bien sea de alumno en el Colegio, el Instituto, la Universidad y de Profesor en los distintos Institutos en los que he impartido docencia, y como Secretario de Tribunal de Selectividad hoy Ebau.

Experimentando y jugando con las Matemáticas (1º y/o 2º ESO) 

PONENTE: Hilario Barrera Rodríguez

FICHA INFORMATIVA

Se trata de descubrir los conceptos básicos de las matemáticas a partir de experiencias prácticas, lúdicas y manipulativas para después reforzar mediante la lectura de cuentos y consolidar mediante una metodología más formal y tradicional

Aventuras Matemáticas

PONENTE: Juan Francisco Falcón León

FICHA INFORMATIVA

¿Puede convertirse la resolución de problemas en una aventura apasionante e inolvidable para nuestro alumnado? Esta experiencia educativa de aula con chicos y chicas de Secundaria muestra cómo un hilo conductor atractivo, combinado con recursos TIC variados, el trabajo en grupos cooperativos, una metodología Flipped Classroom y la aplicación Classcraft, sumado a un toque de buen humor, ha logrado iluminar la clase de Matemáticas en este tiempo de pandemia.

Historias atractivas y emocionantes, compuestas por una sucesión de minicapítulos con problemas elaborados en vídeos y compartidos a través de YouTube, entrelazados unos con otros como si fuera una serie de Netflix, han llevado al alumnado a resolver problemas variados de diferentes niveles curriculares en un contexto diferente.

Las historias de personajes como Barbanegra, Amaro Pargo, Gandalf o el Profesor Xavier han contribuido a mejorar la motivación para aprender, por ejemplo, números naturales, enteros, fracciones, decimales, ecuaciones, proporciones o coordenadas cartesianas.

El papel de la mentalidad en las Matemáticas

PONENTE: Alicia Alonso González

FICHA INFORMATIVA

Este curso pretende ser un acompañamiento al profesorado interesado en:

-Potenciar el aprendizaje de su alumnado a través de la importancia de conocer sus mentalidades.

 -Entrenar una mentalidad de crecimiento para conseguir desbloquear las creencias fijas sobre las habilidades matemáticas. 

-Tratará de explicar desde un punto de vista neurocientífico el por qué de la escasa participación de la niña en la ciencia.

Una explosión educativa

PONENTE: José Emilio López García

FICHA INFORMATIVA

En esta charla nos acercaremos a los exploding dots, unos puntos realmente
curiosos. Si quieres ver lo que ocurre cuando explotan, acompáñame.

Matemáticas a través de la Astronomía

PONENTE: Carlos Morales Socorro

FICHA INFORMATIVA

En este taller/charla exploraremos algunas de las infinitas posibilidades de aprendizaje y disfrute de las Matemáticas a través de la Astronomía. Desde la caza de asteroides hasta el estudio de estrellas variables, desde la realización de experimentos en la Estación Espacial Internacional a los tránsitos de exoplanetas o los secretos de nuestros compañeros de viaje: La Luna y  El Sol.

La enseñanza bilingüe de las matemáticas. Ventajas y Dificultades encontradas.

PONENTE: Nieves Marcela Herrera Pérez

FICHA INFORMATIVA

Compartiré mi experiencia desde hace varios años impartiendo las matemáticas en lengua francesa dentro de los programas Émile y Bachibac en el IES Pérez Galdós de Las Palmas de Gran Canaria con la finalidad de motivar a otros/as compañeros/as a prepararse y participar en estos proyectos.

DivulMAT – Ven a mi clase

PONENTE: María del Carmen García González | Israel García Alonso

FICHA INFORMATIVA

Píldora formativa acerca de qué y cómo podemos llevar a cabo la divulgación de nuestro trabajo en el aula. Centramos el trabajo en nuestra Revista Números. Queremos que sea un medio de difusión de las buenas ideas y el buen hacer de los docentes de Canarias.

Emoción y matemáticas

PONENTE: Agar Arrocha Reyes | Samira Tela Benítez

FICHA INFORMATIVA

Emoción y matemáticas